授業の前に思い出そう
講義第 1 頁。把上次學過的修飾語接到名詞前面。
台湾 + 料理
台湾料理
Taiwan ryouri.
台灣料理
綺麗 + 服
綺麗な服
kirei na fuku.
漂亮的衣服
友達にもらった + 手紙
友達にもらった手紙
tomodachi ni moratta tegami.
朋友給我的信
使わない + 物
使わない物
tsukawanai mono.
不用的東西
可能形
講義第 4-11 頁。先練分類，再說出可能形。
第三類
料理する → 料理できる
ryouri suru -> ryouri dekiru.
可以做料理
第二類
開ける → 開けられる
akeru -> akerareru.
可以打開
第一類
書く → 書ける
kaku -> kakeru.
可以寫
練習してみよう
遊ぶ → 遊べる。太る → 太れる。諦める → 諦められる。
asobu -> asoberu. futoru -> futoreru. akirameru -> akiramerareru.
消す → 消せる。来る → 来られる。教える → 教えられる。
kesu -> keseru. kuru -> korareru. oshieru -> oshierareru.
見る・聞く・ら抜き言葉
視力、障礙物等因素
見える
mieru.
自然看得到
自然傳入耳朵
聞こえる
kikoeru.
自然聽得到
口語常聽到，但正式練習先用完整形
食べられる → 食べれる / 着られる → 着れる
可能形選擇題
講義第 12-14 頁。先自己選，再打開答案。
1人で海外旅行が...
できますか？
こんなにたくさん...
食べられません。
私は、自分で...
起きられます。
明日、私は学校に...
来られます。
今日は、天気がいいので...
海で泳げます。
私は、刺身が...
食べられます。
〜ことができる
講義第 17-23 頁。把動詞改成辭書形，再接 `ことができます`。
ます形から辞書形にしよう
買います → 買う / 聞きます → 聞く / 乗ります → 乗る / 持ちます → 持つ / 話します → 話す
文を変えよう
伊藤さんは、日本語と英語を話すことができます。
Itou-san wa, Nihongo to Eigo o hanasu koto ga dekimasu.
今日は、ダンスの練習をすることができません。
kyou wa, dansu no renshuu o suru koto ga dekimasen.
私は、絵を描くことができません。
watashi wa, e o kaku koto ga dekimasen.
クラスメイトに質問しよう
今週の早口言葉
講義第 24 頁。先慢速念，熟了再加速。
ヨーロッパ旅行客
Yooroppa ryokoukyaku.
ミラクルビラ配り
Mirakuru bira kubari.
よぼよぼ病
Yoboyobo byou.
力試し
講義後半：聴解、文字・語彙、文法、読解。這裡整理作答方向與重點字。
聴解
聽問題、看圖或聽回應，從選項中選最自然的一個。
文字・語彙
旅行：りょこう / 借りています：かりています / 趣味：しゅみ / 片付ける：かたづける / 忙しい：いそがしい
文法
朝までアルバイトをして、お昼に学校へ行きます。
日本に行ったことがありますか。
読解
讀信件、公告或活動資訊時，先找「誰、何時、去哪裡、要準備什麼」。
究極の選択
講義第 38 頁。用 `〜なら、〜にします` 說自己的選擇和理由。
日本に行くなら...
日本に行くなら、東京にします。便利だからです。
Nihon ni iku nara, Toukyou ni shimasu. benri dakara desu.
今、食べるなら...
今、食べるなら、ラーメンにします。
ima, taberu nara, raamen ni shimasu.
無人島に行けるなら...
無人島に行けるなら、水を持って行きます。
mujintou ni ikeru nara, mizu o motte ikimasu.